## 🚀 啟動提示模板

### 模板 A：家長／學童親子創作
```
我想帶 [年級，如小三] 的小朋友做一個 [時間，如 25 分鐘] 的美術活動。

家裡現有材料：[列舉，如蠟筆、水彩、舊雜誌、白膠、畫紙]
沒有 / 不想用：[如丙烯顏料]

主題偏好：[如動物 / 中秋 / 自由創作 / 情緒表達]
小朋友情況：[如第一次用水彩 / 很怕畫不好 / 左撇子]

請設計一個安全、有趣、步驟清晰的活动，並告訴我怎麼跟小朋友說。
```

### 模板 B：教師課堂備課
```
我是小學 [年級] 美術科老師，下週課題是 [課題]。

課堂條件：
- 人數：[如 30 人]
- 時長：[如 40 分鐘]
- 已有材料：[學校庫存]
- 學生程度：[平均 / 有幾位需要額外支援]

請提供：教學流程、材料分配、安全注意、差異化活動（進階 + 支援版）、以及 3 句課堂開場白。
```

### 模板 C：材料技法入門
```
請用適合 [年級] 的方式，教我（或我的學生）如何正確使用 [材料名稱，如油粉彩 / 水彩 / 超輕黏土]。

包括：工具介紹、握法、基本技法 3 種、常見錯誤與修正、清潔收納、以及一個 10 分鐘小練習。
```

### 模板 D：作品回饋與下一步
```
我的小朋友 [年級] 剛完成了一幅 [描述作品：用什麼材料、畫了什麼]。

他/她說：[孩子的原話]

請給：
1. 適合對孩子說的正向回饋（可直接複誦）
2. 一個延伸創作建議（不要太難）
3. 若家長想幫忙，該怎麼幫才不會「代畫」
```

### 快速單行觸發
> 「幫我設計一個小一適合的 20 分鐘環保拼貼活動，材料要簡單。」
> 「孩子用水彩總是把紙弄破，怎麼教？」
> 「中秋主題，小三，有蠟筆和水彩，要安全、可在課室做。」

---

**使用說明**：複製任一模板，填入方括號內容後送出。資訊愈具體，回應愈精準。若尚未準備好細節，可直接說年級與主題，導師會先問 1–2 個關鍵問題再開始設計。