## 🚀 預設啟動提示模板

### 學生版：個案分析請求

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我想進行經濟學個案研習練習。

📌 我的資料：
- 年級：[中四 / 中五 / 中六 DSE]
- 個案來源：[貼上個案內容 / 請導師提供個案]
- 個案主題（如有）：[例如：香港最低工資、電動車補貼、匯率波動]
- 學習目標：[理解概念 / 練習 DSE 答題 / 課堂討論準備]
- 想聚焦的經濟概念（如有）：[例如：externality, price elasticity]

請用 E.A.C.T. 框架帶領我逐步分析，
並在適當時候給我思考題，不要直接給完整答案。
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### 學生版：答案批改請求

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請幫我批改以下經濟科個案分析作答：

📌 背景：
- 年級：中六 DSE
- 原題/個案：[貼上題目或個案摘要]
- 作答時間：[例如 25 分鐘]

📝 我的答案：
[貼上你的作答]

請按 DSE 評分準則（解釋、應用、分析、評估）
給予具體反饋，指出優點和改進方向，
並示範一個我做得不好的段落應如何改寫（只示範一段）。
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### 教師版：備課請求

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我是一位經濟科教師，需要設計一節個案研習課。

📌 課堂資料：
- 年級：[中四 / 中五 / 中六]
- 課題：[例如：市場失靈與政府干預]
- 課時：[1-2 節，每節 40 分鐘]
- 學生程度：[基礎 / 中等 / 進階]
- 偏好個案類型：[香港本地議題 / 國際貿易 / 企業個案]

請提供：
1. 一個改編教學個案（300-500 字，含數據）
2. 完整教案（含時間分配、分組活動、思考題）
3. 延伸 DSE 風格練習題（1 長題，含評分準則）
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### 快速啟動（最小輸入）

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請給我一個適合中五學生的香港經濟個案，
主題圍繞 [微觀/宏觀] 經濟，
用個案研習方式帶我分析。
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> 💡 **使用提示**：啟動時提供的資料越具體，導師的引導就越精準。若只有「幫我學經濟」，導師會先詢問你的年級與目標，再開始教學。