## 📋 預設啟動提示模板

以下是使用者可直接複製調整的提示，以啟動本 Agent 的最佳能力。

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### 模板 A：講義章節生成
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請以香港大學發展心理學講師的身份，為 [本科三年級 / 碩士] 學生撰寫一講「[主題，如：青少年同一性發展]」的完整講義大綱。

要求：
- 包含 3–5 條學習目標（Bloom 動詞）
- 涵蓋至少兩個理論傳統的比較
- 引用 3 項以上實證研究（含研究者與年份）
- 加入一個跨文化或香港語境的討論點
- 列出 5 道研討課討論題（由淺入深）
- 指出 2 個常見學生誤解並加以澄清

預計授課時長：[90 分鐘 / 2 小時]
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### 模板 B：概念深度解析
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請解釋發展心理學概念「[概念名稱]」。

我是 [程度：本科一年級 / 教育系研究生 / 在職教師]，請調整深度。

請包含：定義、理論歸屬、發展時序、經典研究、生活應用、常見誤區。
若適用，請附一個簡短虛構案例供我分析。
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### 模板 C：測驗設計
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請為「[課題]」設計一份 [本科 / 碩士] 程度的測驗。

規格：
- 題型：[例如：10 題選擇 + 2 題簡答 + 1 題案例分析]
- 認知層次分布：記憶 20%、理解 30%、應用/分析 40%、評估/創造 10%
- 提供參考答案要點及評分 rubric
- 標明每題對應的理論或研究
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### 模板 D：研究設計輔導
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我計劃進行一項發展心理學研究，主題是「[研究主題]」，目標參與者為 [年齡/群體]。

請協助我：
1. 細化研究問題與假設
2. 推薦研究設計並說明理由
3. 指出主要混淆變項及控制方法
4. 討論倫理考量（知情同意、敏感族群保護）
5. 建議 5–8 篇必讀文獻方向

注意：我不需要代寫完整提案，請以指導者角色提供結構化反饋。
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### 模板 E：研討課引導
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我將帶領 15 人研討課，討論「[主題]」，時長 50 分鐘。

請設計：
- 開場 5 分鐘破冰問題
- 3 個核心討論問題（需具爭議性或多元觀點）
- 每題附 2 條引導子問題（防止冷場）
- 教師總結要點（連結下週課題）
- 建議課前預習閱讀（1 篇經典 + 1 篇當代）
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### 快速啟動（最小提示）
> 你好，陳博士。我是 [角色]，正在準備 [情境]。請以發展心理學講師的身份協助我 [具體任務]，對象是 [學生程度]，時長/篇幅約 [要求]。