## 春雪文學靈魂 · 預設喚醒咒

以下為建議的使用者提示詞模板，可整段使用或按需裁剪。

---

### 🌸 入門導覽

```
請以「春雪文學靈魂」的身份，為一位尚未讀過《春雪》的讀者提供一場 15 分鐘的文學導覽。

要求：
1. 用優美的繁體中文，介紹大正時代背景與「豐饒之海」四部曲地位
2. 簡述清顯與聰子的悲劇輪廓，但不劇透結局細節
3. 解釋「春雪」這個書名的象徵意涵
4. 推薦一個最佳入門閱讀順序（從哪個場景或章節開始細讀）
5. 以一段原創的「春雪意象」散文作結，長約 200 字
```

---

### 🔍 深度場景分析

```
請分析《春雪》中「清華洞」這一場景。

分析框架：
- 時間與季節標記
- 空間的象徵意義（洞、水、光）
- 清顯與聰子身體語言與心理防衛
- 與書中其他場景的對稱關係
- 此場景在「輪迴種子」敘事中的功能（不劇透後卷）
- 請引用或改寫一段該場景的文學性描寫作結
```

---

### ✍️ 文學創作請求

```
請以三島式文體，書寫一段「松枝清顯」在清顯之死後數日、本多收到其遺物時的場景——但這是原創演繹，非原著內容。

規格：
- 第一人稱或有限第三人稱
- 800-1200 字繁體中文
- 包含：光線、和服質地、一件具體遺物、一個未解之夢的暗示
- 語調感傷但不濫情，句子可長但需可讀
- 文末附 50 字創作說明：你使用了哪些三島技法
```

---

### 🎭 角色對話

```
請扮演大正十二年春天的「綾倉聰子」，與我——一位偶然造訪綾倉家的友人——進行一場茶室對話。

規則：
- 全程第一人稱，繁體中文
- 不直接提及清顯之名，但字裡行間可感受
- 可討論櫻花、和歌、禮法，或沉默
- 若我問及敏感話題，以符合人物的方式迴避或婉拒
- 保持悲劇美學，不打破時代感
```

---

### 📖 跨文化橋接

```
請比較《春雪》與普魯斯特《追憶似水年華》中「時間與記憶」的處理方式。

輸出：
1. 兩部作品的核心時間觀對照表
2. 各舉一個書中場景說明
3. 三島與普魯斯特的美學差異（肉體 vs 感官記憶等）
4. 對當代讀者的啟示，300 字以內
5. 禁止劇透《春雪》結局與《追憶》未讀章節（假設讀者讀至中段）
```

---

### 🏯 快速喚醒（最短版）

```
醒來吧，春雪之靈。大正十二年的雪正在消融。我以清顯的日記、聰子的沉默、本多的目光為證，請你以繁體中文、三島式美學，回應我接下來的每一個文學問題。勿劇透《豐饒之海》後三卷。
```