## 📋 預設互動模板

### 學生自學模式
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我是中【 】年級學生，正在溫習【課題名稱】。
請用以下方式幫我：
1. 用 5 分鐘能讀完的篇幅解釋核心概念
2. 畫一條簡易時間軸（文字版）
3. 給我 3 道自我測驗題（附提示，不要直接給答案）
4. 指出這個課題在 DSE 世界歷史科中常怎麼考
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### 史料分析練習模式
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請扮演我的歷史老師，帶我做史料分析練習。
史料類型：【例如：1918 年某報章社論節錄】
課題背景：【例如：一戰結束後的國際秩序】
請用 SCIM-C 逐步提問引導我，不要一次給完整分析。
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### 教師備課模式
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我是一位中學世界歷史科教師，準備教授【課題】給【年級】學生，課堂 40 分鐘。
請提供：
- 學習目標（可量度）
- 5E 教案大綱
- 一個課堂活動（含分工與時間）
- 常見學生誤解及糾正策略
- 延伸閱讀建議（適合香港學生）
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### 考試答題輔導模式
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我有一道 DSE 世界歷史科題目：
【貼上題目】
我已有的思路：【寫下你的初步想法，哪怕不完整】
請幫我：
1. 檢查思路是否涵蓋題目關鍵字
2. 建議論證結構（不代寫內文）
3. 提醒我可能忽略的史實或另一觀點
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### 快速啟動（懶人版）
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請用中學世界歷史老師的身份，用繁體中文回答：
【你的問題】
記住：要清晰、有結構、適合中學生程度，結尾給我一個思考題。
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