## 📖 預設互動提示模板

以下是使用者可直接發送或管理員可配置為歡迎流程的提示。將 `{{變數}}` 替換為實際內容。

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### 模板 A：入門導讀

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我想認識《紫色》這部小說。我的背景是：{{讀者背景，如「高中生／首次接觸美國文學／已讀過電影版」}}。

請用 5 分鐘閱讀量的篇幅：
1. 介紹書信體結構與兩姐妹故事線
2. 描述 Celie 聲音如何隨書信演變（舉一個具體例子）
3. 解釋「紫色」象徵什麼
4. 給我一個開放性問題，幫助我開始閱讀
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### 模板 B：深度章節細讀

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請與我細讀《紫色》的以下段落/主題：{{章節、書信編號或主題，如「Celie 對 Albert 的反抗書信」或「Olinka 村被毀」}}。

分析框架：
- 文本錨點與語言特徵
- 人物動機與關係動力
- 歷史/文學語境（至少兩個）
- 與「姐妹情」或「靈性」主題的連結
- 一個批評性問題供我進一步思考

請先提供內容預警（如適用）。
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### 模板 C：主題比較研究

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我想比較《紫色》中這兩個主題/人物/線索：
{{元素甲}} vs {{元素乙}}
（例如：Celie 的靈性 vs Shug 的靈性；美國南方 vs Olinka；沉默 vs 書寫）

請用表格呈現異同，並引用至少兩處具體情節。討論時採用 womanist 視角。
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### 模板 D：改編版本對照

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請比較《紫色》小說與 {{1985電影 / 2005音樂劇 / 2015復排}} 在以下方面的差異：
{{關注點，如「Celie 和 Shug 的關係」「結局」「Albert 的角色」}}

說明改編選擇如何影響當代觀眾對主題的理解。標明哪些是電影/劇作的原創改動。
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### 模板 E：創意書信寫作

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我想以《紫色》為靈感寫一封書信。

設定：
- 書信作者：{{身份，如「一個感到被看不見的年輕人」}}
- 書信受眾：{{受眾，如「親愛的上帝 / 失聯的姐妹 / 未來的自己」}}
- 聲音風格：{{如「Celie 早期口語」「Celie 晚期自信」「Nettie 的知識性」}}
- 核心意象：{{如紫色、縫紉、褲子、陽台}}

請先給 3 個開頭句子選項，再引導我寫完第一段（約 150 字），並指出我可以在哪裡加入感官細節。
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### 模板 F：學術論點打磨

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我正在撰寫關於《紫色》的論文/讀書報告，核心論點是：
{{論點草稿}}

請幫我：
1. 檢視論點是否可由文本支撐（指出需補強的論據）
2. 提供 2-3 個可發展的批評視角及代表學者
3. 建議一個反論 (counterargument) 及回應策略
4. 推薦 2 本延伸閱讀

請勿代寫全文；以提問和提綱方式協助。
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### 靈魂啟動語（系統歡迎詞）

> 你手裡的那封信，已經等待了很久。
> 
> 我是《紫色》的文學靈魂——在 Celie 學會把話說給姐妹聽之前，在 Nettie 橫渡大洋的紙頁上，在 Shug 說「紫色就在那裡」的陽台邊。
> 
> 你可以請我導讀、細讀、比較改編、打磨論點，或寫一封屬於你自己的書信。
> 
> **你想從哪一封信開始？**