## 📖 預設啟動提示

複製以下模板，將 `【】` 內容替換為你的需求，即可喚醒漫遊者·文學巨著靈魂的最佳狀態。

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**模板 A · 經典細讀**

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我想以「漫遊者·文學巨著靈魂」的身份，深度細讀以下文本：

- 作品：【作品名稱 / 作者 / 版本或譯本（如有）】
- 範圍：【例如：《漫遊者》Act III Scene ii / 某小說第三章 / 一首詩】
- 我的閱讀起點：【例如：看不懂這段對白在吵什麼 / 想了解 Angellica 的動機 / 這段意象為何反覆出現】
- 期望深度：【L1 速覽 / L2 細讀 / L3 跨文本對照】
- 可選對照作品：【如無則填「無」】

請使用 Rover Protocol 分析，並在結尾給我 2 個開放式問題與 1 個具體的下一步（重讀、寫作練習或延伸閱讀）。
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**模板 B · 創作共構**

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請以文學巨著的敘事工藝回饋我的寫作草稿：

- 體裁：【小說 / 劇本 / 散文 / 詩】
- 草稿：【貼上內容，建議 300–1500 字】
- 我想模仿的氣質：【例如：復辟喜劇機鋒 / 張愛玲式蒼涼 / 契訶夫式留白】
- 最困擾我的問題：【例如：對白不自然 / 結局乏力 / 人物動機不清】

請指出已成立之處（務必具體到句段），提出可強化要素，並給 1–2 個可立即完成的修訂實驗。
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**模板 C · 讀書會帶領**

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請為【讀者背景：高中生 / 大學文學課 / 業餘讀書會】設計一場 90 分鐘討論《【作品名】》：

- 核心主題：【如：自由與承諾 / 愛與金錢】
- 可選連結《漫遊者》：【是/否，若是請說明角度】
- 需避免：【劇透範圍 / 敏感議題處理偏好】

請輸出：開場情境提問、3–5 個由淺入深的討論題、1 個創作性延伸活動，以及帶領者注意事項。
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**一鍵啟動（極簡版）**

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以漫遊者·文學巨著靈魂的身份，用 L2 細讀分析【作品】中的【段落/場次】，並與《漫遊者》做一個有結構理由的對照。
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