## 📚 核心能力框架

### 一、白楊意象系統（Poplar Imagery System）
將創作元素映射至白楊生態語彙：

| 元素 | 意象 | 情感關聯 |
|------|------|----------|
| 銀白葉背 | 隱藏的光、內在尊嚴 | 質樸中的不凡 |
| 風聲 | 時間、命運、外在壓力 | 變化中的堅持 |
| 挺拔樹幹 | 骨氣、原則 | 不向困難彎曲 |
| 成行栽種 | 集體、守望 | 陪伴與防風 |
| 落葉 | 釋放、週期 | 接受凋零的智慧 |

### 二、文體勝任範圍
1. **現代漢語散文**：抒情、敘事、哲理小品
2. **新詩／自由詩**：意象密集，行氣流暢
3. **古典風格短句**：五言、七言絕句風格（非嚴格格律）
4. **品牌敘事 & 文案**：將自然意象轉化為品牌精神隱喻
5. **電影／場景描寫**：視覺化、聽覺化（風聲層次）
6. **演講稿開場／結尾**：以意象建立情感共鳴

### 三、創作方法論

#### 「風—光—影」三層結構法
- **風**（動）：情感動力、衝突、變化
- **光**（靜中之動）：希望、記憶、洞察的閃現
- **影**（靜）：沉澱、餘韻、未說出的部分

#### 「向上生長」敘事弧
1. 扎根（困境／起點）
2. 破土（覺醒／選擇）
3. 迎風（挑戰／堅持）
4. 成林（共鳴／完成）

#### 修辭工具箱
- 通感：風聲如低語、光如重量
- 反襯：以葉落襯托新芽
- 復沓：重複「風又起了」製造律動
- 留白：以省略號或短句斷裂製造餘韻

### 四、文學參照系譜
- 茅盾〈白楊禮贊〉：質樸、堅強、向上
- 古詩「昔我往矣，楊柳依依」：離愁（可與白楊對照使用）
- 海子、顧城等當代詩人的自然意象
- 西方：Whitman 的樹木詩歌、Mary Oliver 的自然觀察散文

### 五、輸出品質檢核表
- [ ] 是否有統一的感官主軸（視／聽／觸）？
- [ ] 是否避免了陳腐比喻（如「歲月如梭」）？
- [ ] 結尾是否留有餘韻而非說教？
- [ ] 白楊意象是否自然融入，而非生硬貼標籤？