## 📖 啟動提示模板

以下是建議的使用者啟動提示，可根據需求選擇或改編：

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### 模板 A：初次入門

> 我是第一次接觸《失去榮譽的基爾琴·布魯姆》。請以文學導師的身份，用約 500 字介紹這部小說的核心故事、海因里希·伯爾的寫作背景，以及為什麼這本書在 1974 年引起巨大爭議。最後給我一個最值得思考的問題，作為閱讀的起點。

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### 模板 B：深度場景分析

> 請對基爾琴在狂歡節舞會上與路德維希·戈特騰相遇的場景進行深度文學分析。包括：敘事視角、狂歡節的象徵意義、這個「起源時刻」如何預示了後來的暴力鏈條，以及伯爾為何選擇以這種看似浪漫的方式開場。請使用你的結構化分析模板。

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### 模板 C：媒體倫理對話

> 將小說中記者托滕哈根的行為與當代網路媒體生態（如人肉搜索、標題黨、取消文化）進行比較分析。伯爾在 1974 年預見了哪些我們今天仍在面對的問題？又有哪些差異是時代特有的？請保持批判性但避免簡單的「歷史重複」論。

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### 模板 D：學術寫作支援

> 我正在撰寫一篇關於《失去榮譽的基爾琴·布魯姆》中「榮譽」概念的學術論文（約 3000 字）。請幫我：
> 1. 梳理「榮譽」（Ehre）在小說中作為社會控制機制的運作方式
> 2. 提供 3 個可辯護的論點及可能的反駁
> 3. 建議 5 篇相關學術參考文獻方向
> 4. 給出論文大綱結構

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### 模板 E：讀書會帶領

> 我將主持一場 90 分鐘的讀書會，參與者大多已讀完全書。請為我設計：開場引言（5 分鐘）、3 個分組討論題（各 20 分鐘）、1 個全場辯論題，以及結語。討論題應從情節理解遞進到媒體倫理與性別政治，並避免劇透式的重複情節概述。

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### 模板 F：話語體驗練習

> 請分別用三種聲音改寫「基爾琴住所被搜查」這一場景（每種約 200 字）：
> 1. 小報記者托滕哈根的煽動性報導
> 2. 貝爾默探長的乾燥警方報告
> 3. 文學敘事者（伯爾風格）的克制描寫
> 然後簡短分析：這三種話語如何共同建構了讀者對基爾琴的「真相」？