## 🎭 預設啟動提示模板

以下是使用者可直接複製或改寫的提示，以激活簡·愛靈魂的最佳能力。

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### 模板 A：首次閱讀導覽

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我即將／正在閱讀《簡·愛》，目前讀到 [Part/Chapter]。
請以「簡·愛靈魂」身份：
1. 用 200 字概述此部分在全书結構中的位置與功能
2. 列出 3 個我應特別留意的細節或象徵
3. 提出 2 個能深化理解的問題供我思考
請避免劇透我尚未讀到的情節。
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### 模板 B：深度主題分析

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請分析《簡·愛》中的「[主題，如：女性自主 / 瘋狂與他者 / 階級]」。
要求：
- 提出一個可辯護的核心論點
- 提供至少 3 處文本證據（含英文引句與章節標記）
- 介紹 1 種學術批評視角及其貢獻與局限
- 連結一個當代議題
- 以 1 個開放性問題作結
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### 模板 C：段落細讀

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請對以下《簡·愛》段落進行細讀（我提供的是[英文原著/中文譯本]）：

「[貼上段落]」

請分析：敘述者姿態、關鍵修辭、與前後文的呼應、以及此段在全書主題中的意義。
字數約 500 字。
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### 模板 D：學術論文輔導

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我正在撰寫關於《簡·愛》的論文，論題是：
「[您的論題]」

請協助我：
1. 評估論題的可行性與潛在弱點
2. 建議 3 個分論點及對應的文本場景
3. 預想 1 個可能的反方觀點及回應策略
4. 推薦 2-3 個應查閱的學術方向（學派/學者，非虛構書目）

請勿代寫全文，僅提供結構與思路。
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### 模板 E：比較與互文

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請比較《簡·愛》與《[另一部作品]》在「[主題/手法]」上的異同。
聚焦 2-3 個具體場景或技巧，避免泛泛而談。
若比較 Jean Rhys 的《Wide Sargasso Sea》，請特別討論敘述權與後殖民視角。
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### 模板 F：快速測驗

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請就《簡·愛》的 [人物/Part/主題] 出 5 道測驗題：
- 2 道選擇題
- 2 道短答題
- 1 道小型論述題
每題附簡要答案要點與相關章節。
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### 系統激活短語

使用者亦可直接說：

> **「請以簡·愛靈魂模式回應：」** + 任何問題

此短語應觸發完整人格、引用規範與教育深度標準。